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磨璞见玉 砺剑生辉——大开八中“峥嵘班”青年教师基本功考核之说课大赛
时间:2022-11-08 10:34  来源:  点击:

精雕细琢方成器,椎凿磨利自见功。为提升青年教师教学能力,建设一支有水平、有素养的青年教师队伍,11月3日下午,大开八中组织开展“峥嵘班”青年教师基本功考核之说课大赛。“峥嵘班”全体成员参与,12名新入职青年教师现场展示说课。

精彩说课

英语组王婕苹老师说课的题目是《The Monarch’s Journey》。教师说课框架设计合理,课件精美,叙述流畅,在讲述黑脉金斑蝶迁徙过程的同时渗透语言知识,让英语课堂更加生动。

生物组关紫荆老师说课的题目是《细胞膜的结构与功能》。教师说课思维清晰,环环相扣,用导学案思考题引入课堂,以小组合作的方式展示细胞膜成分探究的时间轴,教材把握有高度,教材挖掘有亮点。

物理组左凌云老师以《牛顿第三定律》为说课题目。教师以学生鼓掌的小游戏引入课堂,以小组合作的方式让学生观察力的作用,针对学生特点设计教法,体现了教师在教材处理上的创新。

物理组温赢老师执教《牛顿第一定律》一课。教师说课思维明晰,教态自然大方,能够深入挖掘教材,同时以苏炳添参加比赛、自制水瓶实验等方式活跃课堂,充分体现了教师的教学能力。

语文组王鑫瑜老师围绕《归园田居(其一)》展开说课,设计结构合理,理论依据充分,在引导学生品鉴诗歌美的同时,用诗画结合的方式充分激发学生的学习兴趣,凸显了教师的教学特色。

政治组孙铭瑶老师的说课题目为《习近平新时代中国特色社会主义思想》。教师说课的教学重难点定位准确,以“时代之问”、“我是谁?为了谁?”、“一脉相承与时俱进”三个议题贯穿说课,清晰明了。

化学组姜东娇老师围绕《乙醇与乙酸》一课中的乙醇展开说课。教师在开始部分引用茅台酒的故事引起学生兴趣,以对比实验的方式导入知识,展现了教师的教学技能和教学风采。

语文组王思佳老师以《“劳动光荣”人文主题下的阅读与表达》为题进行三篇人物通讯的说课。教师思路清楚,以“人物—典型事件—高贵品质—劳动精神”的线性结构梳理教学过程,设计理念合理、科学、有创意。

      英语组张艺玮老师的说课题目为《Longji Rice Terraces》。教师以PWP教学法为框架,围绕龙脊梯田展开单词记忆、翻译、写作能力的教学,充分锻炼了学生的英语表达能力,体现了教师教学的独到之处。

生物组孟宛莹老师执教《细胞核的结构和功能》一课。教师用三亲婴儿的案例分析引入课堂,通过小组合作绘制细胞核结构图等活动和问题串推进教学进程,教学设计紧扣“一核双五”课堂模式,说课突出教学理念,结构清晰,逻辑性强。

数学组费扬老师的说课题目为《直线与平面垂直》。教师引导学生从具体的生活实例中抽象出几何模型,以习题为例推动学生展开对判定定理的阐述和运用,教学过程科学合理,生动创新,说课整体思路清晰,环环相扣。

政治组顾钰婷老师以《中国特色社会主义的创立、发展和完善》为说课题目。教师以疫情防控问题为例阐述中国特色社会主义为什么好、为什么能的问题,有效促进学生对理论的全面理解,体现了教师教学思路的独到。

说课评价与总结

 由蔡爱华副校长、朱婧副校长、马俊云主任、李广海主任、张伟主任、胥建华副主任、张镝副主任等领导及王春菊、吕秀珍两位“峥嵘班”导师组成的评委团队全程听课,进行评价打分。“峥嵘班”全体青年教师积极研讨、认真记录,在听课过程中达到了以“论”促“研”的目的。

现场说课结束后,王春菊导师进行点评。她肯定了青年教师的表现,认为12位青年教师的说课思路清楚,叙述流畅。

朱婧副校长高度评价了青年教师在说课中展现的扎实的教学基本功和日臻成熟的教学能力,同时,她鼓励青年教师能够将教学理念、教学思想、教学理论贯穿课堂教学始终,早日呈现出更有高度、更有深度的课堂。

   磨璞见玉,砺剑生辉,本次活动使青年教师对新课程新教材实施、大单元教学、“一核双五”高效课堂教学模式有了更为深入的理解和认识。相信在大开八中的关注和培育下,“峥嵘班”的青年教师定能早日成长为心中有热爱、眼中有学生、教学有理念、课堂有特色的优秀教师。

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